神山洋介 続・『政経塾日記』

　昨日（あ、もう一昨日になってしまいました）の夜、あるお酒の席で元・校長先生（中学校）とひとしきり教育談義になりました。

　その先生、私が直接習ったわけではありませんが、元生徒から慕われることこの上ない人。一人ひとりのことを、何十年たってもよく覚えていて、何でそんなところまでというくらい、かゆいとことに目を配っている方です。

　神山　「先生、なんでそんな大勢のことを細かく覚えてられるんですか？」
　先生　「ん〜、そりゃ仕事だしな（笑）代講ってあんだろ、担当の先生が
　　　　　休みのとき。俺な、校長の時も『俺がやるぞー』ってすぐ手挙げる
　　　　　んだ」
　神山　「はい」
　先生　「でな、その日の朝、30分くらいそのクラスの資料見て、何人かに
　　　　　ついて予習するんだ。で、授業始める前に、『おい、○○、お前の
　　　　　家の桜はもう咲いたか？』とか、『お母さん風邪治ったか？』
　　　　　なんてやるんだ」
　神山　「たまに顔合わせた校長先生にいきなりそんなこと聞かれたら、
　　　　　びっくりしますよね」
　先生　「そうそう、全員までは無理だけど、努力すればほとんど全員まで
　　　　　いけるな」

　先生　「あとな、俺、毎朝、校門で立ってて学校来るみんなに『おはよー』
　　　　　ってやってだんだ。で目が合った子を捉まえて、『お前、志望高校
　　　　　決めたのか』なんてやるわけ」
　神山　「『○○高校にしました』と」
　先生　「そうそう。でな、職員室帰って担任に、『誰々、志望高校
　　　　　どうした？』って聞く。『△△高校と言ってます』なーんて言うと、
　　　　　『あれ、俺には○○高校って言ってるぞ』ってやるわけ」
　神山　「担任の先生はビビリますよね」
　先生　「校長のほうが担任より詳しいんじゃ、担任はヤバいからさ。担任も
　　　　　生徒と距離縮めなきゃと思うよな」

　教員免許の更新制や、教育委員会への国の権限強化など、教育をめぐる国会議論が大詰めになっています。制度論は確かに大事なのですが、こと教育に関する限り、それを現場で担う先生の存在がより大事なのだと思います。

　私もそうですが、多くの場合、「こんな先生いてよかった」と学校時代（の一時期？）を振り返るわけです。教育「制度」改革は、そんな「いい先生」に多くめぐり合える機会をどうしたら増やせるかの視点を忘れてはならないなと改めて思いました。

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　もう何回目になるのか分かりませんが、当面はまた選挙一色になりそうです。と言っても、自分のことでやるべきこともたくさん抱えていますので、リソース配分に苦労しています。

　ということで、選挙にまつわるいくつかの気付きを。

　まずは、候補者関係。この時期、自分が関わる候補者だけでなく、対立候補だったり、別の選挙区の人だったりと、数多くの選挙関連広報物を見るわけです。それで思うことが、「で、結局何したいの？」に対する答えがほとんどないことです。

　議員という公職につこうとする意思ある人、「何したいの？」に対する答えがなければ、その資格がないこと言うまでもないわけですが、ビラにもリーフレットにもとってつけたような綺麗ごとが並んでいる場合が多いです。

　その中にも2パターンがあります。一つは、思いはあるけれど表現し切れていない場合。端的にこうしたいと表現するのはすごく難しいわけで、そんな時（身内の場合は）、「何が問題で、どう問題で、何が解決策なのか」を具体的に考えて、と言います。もう一つは、そもそも思いがない場合…。まあ、そんな人と関わりを持つ意思がないので、どうすればいいのかよく分かりません。

　次に事務所・事務局関係。やるべきこと（やれればいいこと）はいくらでもあるので、必ずオーバーフロー状態になります。それ以前の時点で、ちょうど「のび太君が空中に浮いて足をクルクルさせつつ進めない」ようなカラ回り状態もあります。

　会社でも、どんな組織でも同じですが、そんな時は5W1Hに戻ること。「何を」、「いつまでに」、「誰が」、「どのように」…、と詰めていくと、優先順位をつけつつ課題を整理できるように思います。

　得てして多いのが、あれもこれもと手当たり次第やっているうちに、大事なことを後回しにし、どうでもいいことばかりに時間を取られているという状態。選挙に出る本人もさることながら、事務所をまわす人間のマネジメント能力と経験が問われる部分です。

　と、まあ、選挙話を書き連ねましたが、私は選挙屋のつもりはありません。人並み以上に選挙マネジメントはできると思っていますが、それはあくまでも手段。何の手段かと言えば、自らの志実現と、同方向を向いて協力していける人へのサポート。気持ちがあるからこそ、クソ忙しくても頑張れるわけで、ダメ候補者の選挙は「人生を捧げる」と言われようが、「1億円あげる」と言われようがお手伝いできません（笑）

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　足掛け10か月にわたって企画・準備してきた災害ボランティア団体のDIG訓練事業を無事に終えることができました。大学からお越しいただいた4人の先生方、様々協力を頂いた自治会や防災関連団体の方々、市の関連部署の方々、そして参加して頂いた方々にも大いに感謝です。

　50名を超える参加者。「少なかったら我々が入って…」という話をしていましたが、入りたくとも入れずという状況（笑）公民館のぶち抜き部屋は満杯状態で、取材に来られていた神奈川新聞の方や、いちごチャンネル（ケーブルTV）の方も、狭そうに取材していました。



　決まったシナリオを「こなす」訓練でなく、混乱状況のなかで「考えて決める」訓練を広めたいと思い続けて実現に至ったこの企画。三条の水害や、中越の地震を現地で実感し、特にこの地域での必要性を痛感して、ここに至ったものです。

　「教室の場所争いが起きているがどう対応するか？」、「子どもが朝から何も食べてないので食料を分けて欲しいと言っているが？」。インストラクターから次々に困った話が持ち出されるたび、避難所運営責任者の立場にある参加者が全員で頭を悩ませます。怒号に近い雰囲気も垣間見られましたが、現場はこの訓練以上の混乱に陥るわけです。

　改めてですが、今日の訓練を受けて思ったことは以下二点の重要性。『結論を下すリーダー』と『私がやります』。議論は結論を出すためにするもの。ああだこうだと言いっぱなしでは時間の無駄になります。人命がかかる緊急の場合はなおさらそう。全体を聞いた後、「では、こうしよう」と決断を下せるリーダーの存在が不可欠です。

　決断が下ったあと、「で、誰がやるの？」で話が止まることがあります。決まっても動かなければ決まらないのと同じ。こんな時、「じゃ、それ俺がる」という人がいるかいないかで、事態が収拾に向かうか、更に混乱に陥るかが分かれるに違いありません。



　今回の企画実施経験を、今後に活かしたいと思います。災害ボランティア団体としては、こうした事業を独力で継続しスキルアップさせていくこと。参加者の方や自治会等では、擬似「混乱」経験をより多くの人で共有し、いざに反映させること。

　言葉で言うのは簡単ですが、時間と労力と根気が必要なこの仕事。本番に間に合うかどうかは誰にも分かりませんが、少しずつでも前に進めるように今後も関わり続けたいと考えています。

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　「最初の5万トンも、95万トンも拉致問題に進展がなければ、我が国としては当然、出すわけにはいかない」という予算委員会での首相発言について。北朝鮮への重油相当支援、最初の5万トンと95万トンの話を同じ条件で語ってしまった点に、危うさを感じています。

　5万トンの話を「拉致問題の進展」に条件づけたのは、それでいいと思います。世論からしても、また、「拉致問題解決への実績と期待」を一つの武器として成立した現行政権の国内政治要因からも、許容範囲内でしょう。

　仮に5万トン重油相当の支援が実施されて、日本が重油そのものを提供しなかったとしても、6か国協議の協調関係維持やその中での日本の発言力に大きな問題は生じないと思います。5か国全部で20億円くらいの支援内容ですから、言われているような調査人員・技術の支援などで日本の分担分に近づけることは可能かもしれません。

　ですが、その後、95万トン相当の支援が本当に実施された場合、そして拉致問題を理由として日本がその分担に応じなかった場合、日本は深刻な外交ダメージを負うことになります。6か国協議成否への責任、核拡散リスクへの責任は当然。6か国協議の底流では、各国が東アジアの勢力図作りを思い描いているわけで、そこへの発言力弱体化もあってはならないことです。

　95万トンのほうについて質された際、「北朝鮮への支援は拉致問題の進展が前提であることに変わりない」程度の発言だったら、あまり問題視しません。今回の協議結果が本格実行に至った場合に、国益全体を踏まえた判断をする余地を残すとも受け取れるわけです。でも、5万トンと95万トンを並列に並べてしまいました…。

　発言の背景・目算・意図を色々と考えてしまいます。北朝鮮への重油5万トン相当支援の条件である「初期段階の措置」が破談になることを見越しているのか…。拉致問題における「進展」の解釈という政治的レトリックで対応する方法を考えているのか…。本当に95万トンに加わらないつもりなのか…。

　本当のことは分かりません。機微に触れる外交マターですから、全てが公開されていていいはずもありません。でも、どうも気になります。

　ブッシュ政権は、中間選挙で民主党に負けた「内政（国内政治要因）」を大きな要素として、イラク政策という「外政（外交政策）」を改めつつあります。昭和の戦争期の日本もまた、それはしかりでした。いつの時代も、どの国も、国内政治と切り離された外交政策は成り立ちません。ですが、大局的に間違った外交に向かってしまったとき、外交政策が国内政治に多く依存してきた歴史を私達は思い出すべきです。

　今回の発言・戦略が、政権の政治基盤という要素に依存していないこと、国民の生命財産を守るという国益、対外関係の中で日本が影響力・発言力を維持・強化するという国益に基づいた判断であることを願っています。いずれにしても、あと2か月弱、4月の中頃には、この発言の良し悪しが分かるはずです。

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　自宅静養中の妻に代わり、今日は娘を連れて幼稚園の体験入園へ。こじんまりとした幼稚園で、建て前上、教育機関であることを全く感じさせないことが、親子ともども気に入っています。

　娘はもう何度も遊びに来ているので、我が家のように遊び始める。私もある程度は目を配りつつ、色んな方向を観察していました。子ども同士の会話、お母さん同士の「あ、はじめまして」、先生の子どもへの接し方…。何度となく、つい、微笑んでしまうわけです。

　お父さんは俺だけかな？と思いながら行ったのですが、私を含めて4人くらいいたでしょうか。いいことだと思います。そう言えば昨日、学校評議員会で行った小学校も、たまたま「学校開放日」にあたっていて、来校していた保護者の方のなかにお父さんもチラホラと見えました。会社勤めだと、意欲があってもなかなかできないわけですが、可能な範囲でお父さんも顔を出せるといいですね。

　お姉さんから松ボックリとメッセージカードがついた首飾りをもらった娘は、いつものように満足げに幼稚園タイムを満喫していました。お昼前に終わった体験入園、幼稚園に娘のコートを忘れてきたワタクシ・お父さん。まあ、らしいと言えばらしいってことですかね（笑）

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