Round & Round The Ring I Go

第1章 論理が日本をよくする(対立概念で世界を見る / 母性に振り切れた針を戻す / なぜ勉強するのか? / 学校教育は子どもの能力を高めるか) / 第2章 論理的とはどういうことか(大局観を持つ / デｰタにのっとって議論する / 言葉で伝える / 筋道を立て､勇気をもって表現する / 企業と資本主義の論理 / 国民議論を避けてはいけない / 論理はどこからきたか) / 第3章 なぜ論理が大切なのか(藤原正彦氏に異論を唱える / 世界に共通する論理を求める) / 第4章 情緒的すぎる国(秋葉原無差別殺傷事件はなぜ起きたか / 教員免許更新より免許廃止を / 高速道路にバイク二人乗りは本当に危険なのか / ライフジャケットで命は守られるか / 優しいサｰビスがムダを生む / 根拠なき懐古主義に陥ってはいけない) / 第5章 情緒的民族の失敗(日本人は戦争に長けていたか / 日露戦争が生んだ過信 / 太平洋戦争に至る非論理 / 目的への不徹底と根拠なき楽観(ミッドウェイ海戦) / 己へのうぬぼれ､敵への過小評価(ガダルカナル作戦) / 無謀がまかり通る不合理(インパｰル作戦) / アウシュビッツを上回る効率的大量殺人 / ｢外道｣だった作戦(特攻) / 想像力のなさが生んだ判断ミス(終戦工作) / 現代にまで続く教育のゆがみ / 人は過去から何を学ぶべきか)

帯に「藤原正彦氏『国家の品格』に異議あり！」とあり、どんなイチャモンをつけているのか気になって読んでみた。
そもそも、「国家の品格」って読んでないので、考えてみたら無駄な買い物だったかな…。既に私の行動は論理的じゃない。

この本の主題はタイトル通り。日本は論理より情緒、父性より母性に傾きすぎなので、もうちょっと論理指向で行こうよというお話。多分、子育てをしている過程で、この人はそういう思いを強くしたのだろう。子供に接していると、世の中説明がつかない、あるいは説明するのが恥ずかしい事柄が多いわけで。それであれこれ考えていると確かにもう少し世の中論理的であって欲しいよね、と感じる気持ちは分からんでもない。概ねは、同意。

でもまあ、一々こんな父親に噛んで含まれる子供も気の毒かな…。また、この人を俯瞰で見ると、現代版小言幸兵衛の域を出ていない気もする。論理論理という程のものではなく、気に入らないものに対して一応「論理」づけて文句を言っているだけのようにも思うのだ。この人は現代日本の非論理的なものの例として、コンビニの店員の応対、原発をタブー視するエネルギー政策、船舶でのライフジャケット着用義務化の動きなんかを挙げているけど、いずれに関しても、私は彼の論理にピクリとも説得されなかった。論理と言うより、「理屈」に近いんだよな。まあ、おかしいと思うことに文句を言うことに反対するわけではないが。

ちょっとね、カント先生やミスター・スポックに対して申し訳ないのよ。この程度の話に論理なんて言葉を使うのは。

追記：先の戦争の失敗について延々と語る第5章はNHKの受け売りという感じですね。