こども支援教室「虹の子」

平成２７年３月８日(日)、札幌市中央区にある「かでる２・７」にて「南・豊平・中央区特別支援教育地域ネットワーク　第４回学習会」という集まりがあり、申し込んで参加してきました。

　今回のテーマは「連続性のある学びの場を考える〜特別支援教育への思い〜」でした。


発表１は「学校改造計画！」という高校生の当事者研究発表でした。自分が自分の障害特性の専門家になる！という活動で、実際に高校生が自分の研究内容を発表しました。自己理解と自己対応を語るもので、考え方の基本としては「当事者をみんなで支え合う」のではなくて、「当事者が抱える問題」を「一つの問題」として当事者も含めた周辺者で一緒に考え、対策を検討する活動という発表でした。

私も４月から北広島市内の中学生たちが集まる場を作ろうと計画しているところだったので、大変タイムリーな話題と実践発表でした。この活動を支援している札幌市南区の啓北商業高等学校の先生と知り合えたことも、大きな収穫でした。



発表２は「いつかきっと〜康ちゃんらしい暮らしを願って〜」という保護者の子育てを振り返った発表でした。実はこの康ちゃんは、私が初めて勤務した特別支援学校の教え子の一人で、お母さんとはそれ以来の長いお付き合いなんです。２６歳になった康ちゃんを支えてきた家族の歴史が伝わり、参加者の心を打つ発表でした。

康ちゃんが今働いている「コミュニティ茶屋」は、保護者と専門家が手をつないで作り上げたお店です。社会自立を目指して小さな時から具体的に様々な経験を重ねてきた康ちゃん一家の「ファミリー・ヒストリー」が多くの保護者を勇気づけてきた内容でした。





今話題の連続テレビ小説の舞台「余市町」にある「コミュニティー茶屋　necco（ねっこ）」は素敵なカフェです。どうぞお立ち寄りくださいね。＼(◎o◎)／！

平成27年3月7日(土)、北海道江別市の札幌学院大学にて、平成26年度北海道子どもの虐待防止フォーラムが開かれました。

　このフォーラムは今回で９回目。もうそんなに経つのだと驚きながら、有意義な時間を過ごしてきました。児童自立支援施設内の小学校で働くようになり、これまでとは感じ方が違ったフォーラムでした。午後からの分科会では、「学校と児童相談所・児童福祉施設のあいだ」というテーマの分科会に参加して、ほんの少しでしたが日々感じ、経験したことを発信させていただきました。

　専門機関や専門職と呼ばれる人は、組織の目的を果たすために日夜活動するわけですが、何かを生産するするような目的や、研究成果を形にするような目的は、目に見えるので目的意識を共有しやすいのかもしれませんね。

　このフォーラムが扱う「子ども虐待」に関わる専門機関や専門職は、同じ形に作り上げるような作業ではなく、子ども一人一人の将来を形作る作業なので、目に見える形が無いだけに目的意識の共有が難しいのかもしれませんね。立場により見え方が変わり、専門とする領域の違いにより得意とする手法も違いますね。

　そして何よりも、人間愛という個人差の出やすい目に見えないものが、様々な想いを募らせたり要求したりするので、目的が同じでもなかなかシンクロしないものですね。

　究極の連携とは・・・どうすればいいのか、色々な提言や意見が交換されましたが、手をつなぐ相手を理解することの重要性は誰もが否定しないものでした。自分のことをしっかりと理解してもらって、そして日常的に手をつなぐ。

　学校と児童相談所と児童福祉施設が手をつなげば、あらゆる問題が解決するというわけでもありません。子どもたちが幸せな将来を手に入れるには、たくさんの共同生活者が必要なのですね。改めて地域社会が子どもたちを育てていくための、社会的なニーズを考えたフォーラムでした。

　４年間続けてきた「子育てサークル」という活動があります。保護者と地域住民とで、子どもたちの育ちについて考え、ともに子どもたちの育ちを支えていこうという活動です。有志の保護者が地域に呼びかけ、子育てサークルの輪が広がって、夏休みに「サマースクール」というイベントも開催して、子どもたちと地域住民が様々な形で交流することもできるようになりました。

　そして今日は、今年度最後の子育てサークル学習会を開きました。親がリラックスしていることが子どもの育ちにどれほど大事なことかということと、親も子も自分の気持ちをコントロールできるようになると生きやすい、ということを中心にお話しさせていただきました。

　また、子育てサークルの活動をすることで、参加者自身が成長することについて、語り合いました。子育てサークルに参加するお母さんたちは、子どもたちを心から愛しています。子どもたちの育つ様子を楽しみ、幸せを感じる感性を持った人たちです。大人にはそうでない人たちもいることが現実です。そこで子育てサークルに集まる人たちが我が子に限ることなく、地域の子どもたちに目を向け、愛情深くかかわることが大切だということを語り合いました。

　本当に素晴らしい人たちが集まる子育てサークルです。在学生の親も、卒業生の親も、他の学校の親も、市外の親も集まります。口伝えで活動の輪が広がって、この素晴らしいサークル活動は５年目を迎えます。代表さんも引き継がれようとしています。私も異動になったので、４月からは部外者として、これまで通り、できることで協力していこうと思っています。

　今日の学習会は、町内会館に食べ物や飲み物を持ち込んでの茶話会形式で行われ、会の終わりに皆さんひとり一人からの一言と、思わぬプレゼントをいただきました。鮮やかな花束と、四つ葉のクローバーのメッセージボード。そして記念品ということで、私の大好きなフクロウのカードが添えられたお洒落なキーケースです。メッセージボードは四つ葉を一つ一つ開くと、皆さんからのメッセージが。教え子やお父さんからの言葉もあって、心から感動しました。

　私たちは生き物ですから、きっと子育て上手な遺伝子も、そうでない遺伝子もあるはずです。子育て上手な遺伝子を持った人たちが、力を合わせて世の中の子どもたちを支えていきましょうと笑顔を交わして、会を閉じました。

３月１９日、卒業式の朝、車のエンジンをかけると目に飛び込んできた「一並び」。思わず「こりゃあ、いい日になるぞ！！」って独り言。嬉しい一日の始まりでした。

職場に着くと玄関には卒業を祝う大きな生け花。花は人の気持ちを持ち上げますねえ。

なかよし学級の黒板には、卒業担任の先生が心を込めて啓示した祝福メッセージ。卒業生を送り出す気持ちって、本当に本当に深い深い、子どもたちと自分自身の成長を振り返る気持ちなんですよ。

大好きな６年生が卒業していなくなることを悲しんで、４年生の男の子が泣いています。それを慰める卒業生。まるでドラマのワンシーンでした。

子どもたちは毎年卒業を祝って生け花をしています。今年もこんなに素敵な花が並びました。どの子も本当に上手に個性を出して生けるようになっています。

人数が少なくなってきているとはいうものの、学年が揃うとものすごいパワーです。有終の美を飾ると言いますが、本当に卒業という儀式は子どもたちを変身させますね。

式が終わって教室での最後の別れのごあいさつ。私も９年間のこの学校での仕事に終止符を打つことになり、子どもたちに胸を詰まらせながらお話しさせてもらいました。

見送る人、見送られる人・・・・・最後の最後に中央ホールは笑顔と涙があふれる、愛情いっぱいの空間になりました。

卒業という儀式は次の学校生活へのステップアップの儀式ですが、子どもたちが最高学年という誇りを胸に卒業する一方で、次の学校は最低学年として迎えるわけです。そして早く立派になってもらおうと、子どもたちにいろいろな制約や要求を山積みにするわけです。子どもたちは自分の成長を振り返り、自分がどんな中学生になろうとしているかを、自分で確認しています。そのままの勢いで、そのままの純真さで、そのままのその子の魂で、中学生活をスタートさせ、一人一人の生き方を認めながら、さらに高いところへ向かわせたい。そう思うのですが、子どもは育っていないと思われがちですね。中学生になったところで、確かに育ってはいませんが、自信と誇りをうまく活用して、自分の力で成長していって欲しい。そう思うのです。